很多家長(zhǎng)可能都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題,孩子在班里畫得很好很漂亮,也很有自己的想法和創(chuàng)意,回家給孩子找來(lái)筆和紙,希望孩子把學(xué)到的東西再畫一遍時(shí),孩子要么不畫,要么說(shuō)不會(huì)畫。有的家長(zhǎng)因此擔(dān)心孩子是否“學(xué)到”。
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常常看到孩子在學(xué)校里畫出來(lái)的作品,是很自在奔放的,但很多的家長(zhǎng)會(huì)抱怨“我們家寶寶在家里就沒(méi)辦法像在學(xué)校里一樣的畫畫”、“在學(xué)校總是可以慢慢畫,但是就沒(méi)看他在家里畫過(guò)一張。”
孩子也不排斥,但為什么在家中就不能好好表現(xiàn)呢?其實(shí)是有一些原因的。
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1、為什么在家里不畫畫呢?
1、缺乏創(chuàng)作靈感
每個(gè)孩子都有畫畫的天分和潛質(zhì),畫畫,也是孩子最自由便利的表達(dá)方式,孩子的畫往往會(huì)呈現(xiàn)無(wú)限驚喜和創(chuàng)意,這也是為什么當(dāng)家長(zhǎng)看到,一個(gè)班孩子畫一個(gè)課題,然作品總是各有精彩的原因。
而孩子呈現(xiàn)的這份精彩,其實(shí)蘊(yùn)含了老師在備課過(guò)程中的用心付出,教孩子,不同于成人,不能教條化,孩子會(huì)反感且快速失去興趣,更不宜固定化,孩子會(huì)思維受限不利于想象拓展。
2、選擇太多
當(dāng)然了,如果孩子有很多選擇的話,也可能會(huì)做其他的事情,像是客廳里多半都有放電視機(jī),這電視一打開,孩子馬上就變成木頭人了,還畫什么呢?另外平常在家里都有許多的玩具、或是平板電腦,這些肯定都是超級(jí)好玩的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他們的吸引力可是極強(qiáng)的,甚至是柜子里的點(diǎn)心、冰箱裡的飲料,都可以讓孩子分心。如果可以選擇的話,也許孩子會(huì)為了一根香腸,而放棄畫一張畫。
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3、缺少引導(dǎo)
畫畫是需要?jiǎng)恿Φ摹?chuàng)作更需要想法。許多時(shí)候,孩子在家里晃來(lái)晃去的,家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)“來(lái)畫畫啊,你上周末不是去了動(dòng)物園么,就畫動(dòng)物園唄”。這可能真的會(huì)難倒孩子了,他可能根本不記得了。
而在教室里,老師總是會(huì)在孩子創(chuàng)作前給孩子介紹要畫的主題,細(xì)心的帶著孩子觀察細(xì)節(jié)、引發(fā)孩子的創(chuàng)意思維等等。
4、沒(méi)目標(biāo)感
因?yàn)樵诩依锟偸歉栽陔S性一點(diǎn),時(shí)間與思緒也就這么被拆散了,作品也就有一橫沒(méi)二撇的三四筆不成畫。
而到了教室里,從進(jìn)門穿上畫畫衣、搬個(gè)椅子坐下來(lái),期待老師又要變個(gè)什么東西出來(lái)的心情,然后開始了一堂課程。孩子也知道這件作品等一下要見爸爸媽媽的,所以也會(huì)給到更多的自我要求,小心地完成最后修飾。在完成作品后,也許老師還會(huì)蓋個(gè)印章,送個(gè)貼紙等等的小獎(jiǎng)勵(lì)。
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2、如何讓孩子在家也能畫好!
看了以上的解析,也許媽媽們更加左右為難,畢竟家里不同教室,難有詳細(xì)的引導(dǎo)、很多小朋友一起、孩子的心理又捉摸不定~
先別著急,給媽媽們一些實(shí)用性建議哦~
1、需要給孩子準(zhǔn)備的東西
要畫畫當(dāng)然就要有各種各樣的材料,各種畫筆、顏料、剪刀、膠水、紙張,還有資源回收的瓶罐紙箱、到處撿拾的樹枝葉子都是必備的,甚至是一些自己的玩具也可以收納在里面。
在家認(rèn)真學(xué)習(xí)的樹華學(xué)子
2、讓繪畫變得更有趣
家長(zhǎng)要與孩子共同參與繪畫中,幫助孩子找到知識(shí)點(diǎn)。
在給孩子講繪畫知識(shí)點(diǎn)時(shí),最好能用比較有趣好玩的形式,不能過(guò)于枯燥。
可以通過(guò)一些卡通小視頻,把知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)動(dòng)畫情節(jié)和對(duì)話中,孩子看著開心的同時(shí),不知不覺(jué)間接受到新的知識(shí)。
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▲用卡通或者小游戲提高孩子的繪畫興趣
不過(guò)媽媽們可能沒(méi)辦法自己制作動(dòng)畫,建議大家還可以通過(guò)小游戲或者玩具模型,總之就是讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),這是提高孩子興趣最有效的途徑,也是效率最高的學(xué)習(xí)方法哦。
3、適當(dāng)給孩子制定小目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo),也是學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力來(lái)源。
不過(guò),目標(biāo)不能定太高,讓孩子覺(jué)得無(wú)法企及,那就白費(fèi)心思了。這個(gè)目標(biāo)該怎么設(shè)?
可以將同齡孩子的畫作為一個(gè)參考。像當(dāng)孩子看到其他小朋友的作品感嘆:畫得好漂亮呀,就可以趁機(jī)鼓勵(lì):“是呀!我們也爭(zhēng)取畫得跟他一樣好,媽媽相信你可以的,是嗎?”
△給孩子多多鼓勵(lì)
給孩子一個(gè)追趕目標(biāo),他才有動(dòng)力前進(jìn),自己也會(huì)多畫多練,向目標(biāo)一步步靠近。
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4、儀式感
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),如果能將他們創(chuàng)作出的作品在家中掛出來(lái),是一種很有成就感的事情,小家伙們創(chuàng)作的熱情會(huì)得到極大的鼓勵(lì),所以儀式感很重要。
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